РуЛиб - онлайн библиотека > Фабер Адель > Детская образовательная литература > Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили > страница 4
Читаем онлайн «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» 4 cтраница
чтобы дети говорили» картинка № 3" />
Ребенку сложно думать ясно ИЛИ конструктивно, когда кто-то задает вопросы, обвиняет или советует ему
II. РАЗДЕЛИТЕ ЕГО ПЕРЕЖИВАНИЯ («Да…», «Хм…», «Понятно»)
ВМЕСТО ТОГО ЧТОБЫ ОТРИЦАТЬ ЧУВСТВА
III. НАЗЫВАЙТЕ ИХ
ВМЕСТО ОБЪЯСНЕНИЙ И ЛОГИЧЕСКИХ ВЫВОДОВ
ПОКАЖИТЕ, ЧТО ВАМ ПОНЯТНЫ ЖЕЛАНИЯ РЕБЕНКА
Теперь у вас есть четыре возможных способа оказать первую помощь ребенку, у которого проблема: слушать его с полным вниманием, признавать его чувства словами, называть его чувства, понять желания ребенка, подарив ему желаемое в виде фантазии. Но гораздо важнее, чем все слова, наше отношение. Если мы не относимся к детям с сочувствием, то, что бы мы ни говорили, ребенок будет ощущать, что мы обманываем его или манипулируем им. Только когда наши слова пронизаны искренним сопереживанием, мы разговариваем напрямую с сердцем ребенка. Из четырех навыков, которые мы проиллюстрировали, самый сложный — это способность выслушать детские излияния, а затем «назвать чувство». Нужны практика и сосредоточенное внимание, чтобы вникнуть в то, о чем говорит ребенок, и определить, что он или она может испытывать. Кроме того, очень важно дать ребенку запас слов для описания его внутренней реальности. Как только у него появятся слова для обозначения чувства, он сможет помочь себе сам. В следующем упражнении есть шесть фраз, которые ребенок может сказать своим родителям. Пожалуйста, прочитайте каждое высказывание и подумайте: 1) каким словом или несколькими словами вы могли бы описать то, что чувствует ребенок? 2) какой фразой вы могли бы показать, что понимаете его чувство? Используйте это слово Слово, которое во фразе, которая описывает, показывает, что вы Ребенок говорит что он может понимаете чувство чувствовать (не задавая вопросов и не давая советов) ПРИМЕР: Смущение
«Водитель автобуса накричал на меня, а все вокруг засмеялись». «Это, наверное, смутило тебя». Или: «Это звучит так, как будто ты очень смущен!» 1. «Я бы хотел ударить этого Майкла в нос!» 2. «Всего лишь из-за дождя учительница сказала, что мы не поедем на экскурсию. Она тупая». 3. «Мэри пригласила меня к себе на день рождения, но я не знаю…» 4. «Я не знаю, почему учителя должны нагружать нас такими большими домашними заданиями на выходные!»
Продолжение табл. Используйте это слово Слово, которое во фразе, которая описывает, показывает, что вы Ребенок говорит что он может понимаете чувство чувствовать (не задавая вопросов и не давая советов) 5. «У нас сегодня были занятия по баскетболу, и я один раз не смог попасть мячом в корзину». 5. «Дженни уезжает, а она моя лучшая подруга». Вы заметили, сколько мыслей и усилий вам требуется, чтобы показать ребенку, что вы понимаете его чувства? Многим из нас не приходят в голову такие слова, как: «Сынок, ты как будто злишься!»; или «Это, наверное, стало разочарованием для тебя»; или «Хм. У тебя как будто возникли сомнения, идти ли на эту вечеринку»; или «Звучит так, как будто тебя действительно возмущает эта домашняя работа»; или «О, это, наверное, очень расстроило тебя!»; или «Когда лучшая подруга уезжает, это может очень огорчить». Тем не менее подобные высказывания приятны детям и помогают им самим