Читаем онлайн «Изменить будущее» 8 cтраница
официально не существовало, но с этим я решил разобраться завтра на уроке НВП.
* * *
– Класс, равняйсь, смирно! – Скомандовал я. – Товарищ военрук, капитан второго ранга! Девятый "а" класс построен для прохождения военной подготовки. Николай Семёнович улыбнулся, заметив моё добавление его звания, и склмандовал: – Вольно. Разойдись. Займите свои места. – Вольно. Разойдись. Займите свои места, – продублировал я. Я действительно и в той жизни был выбран учениками командиром. Я не помню почему. Наверное, больше никто не хотел? Или стеснялся… Отнекивался, когда спрашивали: "Кто хочет?". Помнится, я сразу влюбился в АК-47, как только взял его в руки. И только ради того, чтобы чаще держать его в руках, сразу согласился на "должность". Потом я занял призовое место на районных сборах по его разборке и сборке. Наверное, занял бы первое, но решил это делать с закрытыми глазами. Была у меня такая нехорошая черта, как "зайчизм", как говорил тренер по самбо. Он часто одёргивал меня, когда я начинал "танцевать" на ковре, крича: "Не зайчись!". Ещё он называл меня "танцор", но это потом, когда я в десятом классе пошёл на бальные танцы и стал выхаживать во время схваток с прямой спиной. Сейчас, я, наверное, не пойду в танцевальный кружок, Светланы то у меня нет, а ходили мы с ней вместе. Хотя… Танцы мне дали многое. Я смог станцевать вальс на выпускном вечере с мамой. Пойду… Да и Светлана училась в соседней школе. Можно и на танцульки к ним сходить. Но тогда я точно огребусь от её ухажёров, как чуть не случилось однажды в той жизни. Девочка яркая и умная… Да-а-а… Я снова поймал себя на том, что встал на распутье. После урока я подошёл к Николаю Семёновичу. – Разрешите обратиться? – Ты, Шелест, вроде бы и не шутишь? Урок закончился, расслабься. Он всегда боялся, что над ним будут шутить ученики. – Захотелось приблизиться, так сказать, к реалиям службы. Военрук вскинул на меня взгляд из-под очков. Он был ниже меня и пошире в теле, но не толстый. Седые волосы, коротко постриженные, слегка торчали на месте соприкосновения с фуражкой, которую он держал в руках. – Хочешь служить? – Спросил он с надеждой. – Да вот, думаю. Мне нравится, когда ставятся чёткие и понятные задачи. – Хех… – произнёс военрук. – В армии не все задачи чёткие и понятные… Что спросить хотел? – Меня, Николай Семёнович, заинтересовали военные карты. В книжках встречаются, а что там обозначено, не ясно. – Это в каких книжках ты встречал военные карты? – В мемуарах. – Ты читаешь мемуары? – Удивился военрук. – Пока только просматриваю, – махнул рукой я. Военрук облегчённо вздохнул. – Будем, будем проходить картографию, ориентирование на местности. – Я занимался спортивным ориентированием до восьмого класса. Мне нравилось. – Получалось? – Конечно. Я даже по стрелкам часов определяюсь. – Молодец. А я уже и забыл… Ну так, что же ты хочешь. – Нельзя факультатив организовать? Для углубленного изучения… – НВП? – Удивился военрук. – Не начальной, а обычной военной подготовки. Там же и тактика и огневая, и инженерная. – Ты достаточно начитан. – У нас большая советская энциклопедия есть, – сказал я и скривился. – Была… – Факультатив по военной подготовке как-то не звучит. Кто в него пойдёт? А это время… – Но это же и деньги за внеклассную работу. – Какие там деньги? – Рассмеялся военрук. – Слёзы. Да мне и пенсии хватает. Я поскучнел и Николай Семёнович, увидев мою реакцию, быстро-быстро заговорил: – Нет-нет, Миша. Если вам интересно, мы что-нибудь придумаем… Я помолчал и выдал козырь. – Знаю, чем привлечь пацанов. Надо ввести и специальную физическую подготовку. Ведь она же входит в военную? – Входит, – нерешительно согласился военрук. – Только я… – Да мы много и не будем давать. Я самбо знаю, первый взрослый, всё-таки. Кое-что из боевого самбо нам дают, для отработки показательных выступлений. От ножа, от ударов. Военный альпинизм введём. У меня почти разряд есть. Сдать надо только. Но основы я знаю. Можно в спортзале "лазалку" на стену примострячить. Военрук стоял и нерешительно моргал. – Ты, как-то это так… Просто у тебя получается. Что за "лазалка"? – Да, к стене прикручиваются такие… искусственные камни, за которые можно хвататься и наступать на них. Для отработки вертикального перемещения. – Но… Это же… Можно упасть… – Со шведской стенки тоже можно упасть. Я знаю, как сделать съемные и страховка будет. – Вот ты озадачил. Всё продумал, что-ли? – Даже план учебный написал, – я сунул ему в свободную руку тетрадь и он её взял. – Вы ознакомьтесь, а я пошёл на урок. Я убежал, думая о том, что лет через пять он и двое его учеников взорвутся прямо в кабинете НВП, очищая мину от ржавчины. Но это будет не в нашей школе.Глава третья
Я крутил "кота", как выразился физрук, когда в спортзал вошёл он и физик, обаКонец ознакомительного отрывка