РуЛиб - онлайн библиотека > Прутков Кузьма > О бизнесе популярно > Путь к совершенству, часть 1 (Ред 2) > страница 3
Читаем онлайн «Путь к совершенству, часть 1 (Ред 2)» 3 cтраница
разумное животное.
Всю свою жизнь я искал хоть какие-то свидетельства в пользу этого
утверждения» –съязвил Бертран, и продолжил:
– Вернёмся к нашей теме.
Первым, о причинах появления уверенности задумался Чарльз Дарвин. Он написал: «Невежество чаще рождает уверенность, нежели знание».
Каковы же причины фанатической уверенности глупцов?
Мы все привыкли, что именно знания дают нам уверенность. Садясь первый раз за руль, двигаясь по незнакомой дороге, мы чувствуем себя неуверенно. В сотый раз мы делаем это легко, свободно. Мы привыкли – чем больше мы знаем, умеем – тем мы увереннее в себе! Увы, это не всегда так!
Бывает, что именно глупость вселяет маниакальную уверенность в своих силах, и это не отклонение – а повсеместное явление.
В 1995 году грабитель Макартур Уилер, ограбил два банка и был очень удивлен, что его поймали по записям с камер видеонаблюдения – «ведь он облил себя лимонным соком!».
Начитавшись шпионских романов, в которых так делали невидимые чернила он решил, что это поможет ему стать невидимым для камер. Он даже проверил всё на практике: полил лицо свежевыжатым соком лимона и сфотографировал себя на "Полароид". На проявившейся фотографии вместо своего лица он увидел размытое пятно! Позже Полицейский детектив объяснил это тем, что при съемке лимонный сок вызвал у Макартура резь в глазах, и он непроизвольно дернул руками, смазав кадр.
Идя на преступление, Уиллер был абсолютно уверен, что его не опознают. Никаких специальных знаний и опыта у него не было, но была абсолютная уверенность, что его не поймают.
Макартур не идиот и не употреблял наркотики.
Психологи Даннинг и Крюгер, заинтересовавшись этой историей, провели серию тестов.
Задавая студентам вопросы из разных научных дисциплин, они уточняли, насколько те уверены в ответах. Оказалось, что авторы неправильных ответов были уверены гораздо больше, нежили те, кто ответил верно.
Парадокс!?
Да.
И хотя это не всегда так, это достаточно распространённое явление.
Даннинг и Крюгер предложили гипотезу: неопытного человека, преследуют две проблемы:
1. Из-за недостатка знаний он делает ошибки (например, облив себя лимонным соком, идет грабить банки);
2. Он не может понять, свои ошибки (Уиллера в его неспособности стать «невидимкой» не убедили даже записи видеокамер, которые он назвал сфальсифицированными)
Для объяснения этого феномена был разработан график, демонстрирующей соотношение уровня знаний к самоуверенности.
Вертикальная ось отображала уровень самоуверенности.
Горизонтальная – уровень знаний.
Условно этот график можно разделить на несколько этапов, которые каждый человек проходит в процессе обучения.
1. Головокружение от успехов (Незначительный рост знаний вызывает резкий всплеск самоуверенности)
2. Вершина самоуверенности (Вам кажется, что вы узнали почти всё, хотя это далеко не так, и вы в самом начале пути…)
3. Пропасть разочарований (Вы осознаёте, что уровень ваших знаний ещё очень мал, и большинство ваших действий ошибочно)
4. Путь к совершенству (Вы начинаете усиленно «грызть гранит науки», и это даёт свои результаты.
Вы становитесь умнее, делаете меньше ошибок, а, следовательно, и растёт ваша уверенность в своих силах)
5. Зона мудрости (Вы достигли вершин познания, но только здесь вы поняли, как малы ваши знания, по сравнению с окружающим вас океаном неизведанного)
На заключительном участке Вы становитесь профессионалом, качественное выполнение работы доводится почти до автоматизма, количество ошибок сведено на минимум. Но именно тогда Вы понимаете – Вам еще предстоит многое узнать, и чем больше вы будете познавать мир, тем больше неизведанного вам откроется.
Моргнул свет.
В этот раз Фёдор и Рассел оказались на песчаном пляже.
Перед ними стояла группа мужчин в странных, напоминавших плащи из грубой тонкой ткани одеяниях. Один из них выделялся своей уродливостью: он был лыс, приземист, с большой шишкой на лбу, имел плоский вздернутый нос, выпученные глаза, вывернутые губы и объемный живот.
Несмотря на это окружение ловило каждое произнесённое им слово.
Нарисовав на песке круг, он задумчиво произнёс:
– смотрите, все, что внутри этого круга – это то, что я знал в детстве, остальной песок – это неизведанное.
Нарисовав круг в три раза больше, он заявил:
– Это то, что я знаю сейчас. Знаний стало больше, но и граница с неведомым увеличилась очень сильно.
Поэтому – «я знаю, что ничего не знаю»!
Это Сократ, пояснил Бертран.
Всё что мы о нём знаем написано его учеником Платоном.
Как видите эта проблема мучила еще Сократа, именно об этом его знаменитое «Я знаю, что ничего не знаю!».
Снова моргнул свет,
и они вернулись на край крохотного островка посреди океана.
«Люди родятся невежественными, а не глупыми. Глупыми их делает – образование!»
Так в чём же причины излишней
Всю свою жизнь я искал хоть какие-то свидетельства в пользу этого
утверждения» –съязвил Бертран, и продолжил:
– Вернёмся к нашей теме.
Первым, о причинах появления уверенности задумался Чарльз Дарвин. Он написал: «Невежество чаще рождает уверенность, нежели знание».
Каковы же причины фанатической уверенности глупцов?
Мы все привыкли, что именно знания дают нам уверенность. Садясь первый раз за руль, двигаясь по незнакомой дороге, мы чувствуем себя неуверенно. В сотый раз мы делаем это легко, свободно. Мы привыкли – чем больше мы знаем, умеем – тем мы увереннее в себе! Увы, это не всегда так!
Бывает, что именно глупость вселяет маниакальную уверенность в своих силах, и это не отклонение – а повсеместное явление.
В 1995 году грабитель Макартур Уилер, ограбил два банка и был очень удивлен, что его поймали по записям с камер видеонаблюдения – «ведь он облил себя лимонным соком!».
Начитавшись шпионских романов, в которых так делали невидимые чернила он решил, что это поможет ему стать невидимым для камер. Он даже проверил всё на практике: полил лицо свежевыжатым соком лимона и сфотографировал себя на "Полароид". На проявившейся фотографии вместо своего лица он увидел размытое пятно! Позже Полицейский детектив объяснил это тем, что при съемке лимонный сок вызвал у Макартура резь в глазах, и он непроизвольно дернул руками, смазав кадр.
Идя на преступление, Уиллер был абсолютно уверен, что его не опознают. Никаких специальных знаний и опыта у него не было, но была абсолютная уверенность, что его не поймают.
Макартур не идиот и не употреблял наркотики.
Психологи Даннинг и Крюгер, заинтересовавшись этой историей, провели серию тестов.
Задавая студентам вопросы из разных научных дисциплин, они уточняли, насколько те уверены в ответах. Оказалось, что авторы неправильных ответов были уверены гораздо больше, нежили те, кто ответил верно.
Парадокс!?
Да.
И хотя это не всегда так, это достаточно распространённое явление.
Даннинг и Крюгер предложили гипотезу: неопытного человека, преследуют две проблемы:
1. Из-за недостатка знаний он делает ошибки (например, облив себя лимонным соком, идет грабить банки);
2. Он не может понять, свои ошибки (Уиллера в его неспособности стать «невидимкой» не убедили даже записи видеокамер, которые он назвал сфальсифицированными)
Для объяснения этого феномена был разработан график, демонстрирующей соотношение уровня знаний к самоуверенности.
Вертикальная ось отображала уровень самоуверенности.
Горизонтальная – уровень знаний.
Условно этот график можно разделить на несколько этапов, которые каждый человек проходит в процессе обучения.
1. Головокружение от успехов (Незначительный рост знаний вызывает резкий всплеск самоуверенности)
2. Вершина самоуверенности (Вам кажется, что вы узнали почти всё, хотя это далеко не так, и вы в самом начале пути…)
3. Пропасть разочарований (Вы осознаёте, что уровень ваших знаний ещё очень мал, и большинство ваших действий ошибочно)
4. Путь к совершенству (Вы начинаете усиленно «грызть гранит науки», и это даёт свои результаты.
Вы становитесь умнее, делаете меньше ошибок, а, следовательно, и растёт ваша уверенность в своих силах)
5. Зона мудрости (Вы достигли вершин познания, но только здесь вы поняли, как малы ваши знания, по сравнению с окружающим вас океаном неизведанного)
На заключительном участке Вы становитесь профессионалом, качественное выполнение работы доводится почти до автоматизма, количество ошибок сведено на минимум. Но именно тогда Вы понимаете – Вам еще предстоит многое узнать, и чем больше вы будете познавать мир, тем больше неизведанного вам откроется.
Моргнул свет.
В этот раз Фёдор и Рассел оказались на песчаном пляже.
Перед ними стояла группа мужчин в странных, напоминавших плащи из грубой тонкой ткани одеяниях. Один из них выделялся своей уродливостью: он был лыс, приземист, с большой шишкой на лбу, имел плоский вздернутый нос, выпученные глаза, вывернутые губы и объемный живот.
Несмотря на это окружение ловило каждое произнесённое им слово.
Нарисовав на песке круг, он задумчиво произнёс:
– смотрите, все, что внутри этого круга – это то, что я знал в детстве, остальной песок – это неизведанное.
Нарисовав круг в три раза больше, он заявил:
– Это то, что я знаю сейчас. Знаний стало больше, но и граница с неведомым увеличилась очень сильно.
Поэтому – «я знаю, что ничего не знаю»!
Это Сократ, пояснил Бертран.
Всё что мы о нём знаем написано его учеником Платоном.
Как видите эта проблема мучила еще Сократа, именно об этом его знаменитое «Я знаю, что ничего не знаю!».
Снова моргнул свет,
и они вернулись на край крохотного островка посреди океана.
«Люди родятся невежественными, а не глупыми. Глупыми их делает – образование!»
Так в чём же причины излишней